Comprendre et utiliser les LLM — fondamentaux, prompting et applications professionnelles

1 journée pour tous profils — débutants bienvenus — de la compréhension des IA génératives à la prod

Formation créée le 13/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

8 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui

Comprendre et utiliser les LLM — fondamentaux, prompting et applications professionnelles

1 journée pour tous profils — débutants bienvenus — de la compréhension des IA génératives à la prod


En une journée, vous passerez de la compréhension des mécanismes des LLM à leur utilisation concrète dans votre quotidien professionnel. Vous apprendrez à comparer les principaux assistants IA, à formuler des prompts plus efficaces, à explorer les modèles de raisonnement avancés, et vous repartirez avec une présentation réelle produite grâce à l'IA — directement réutilisable dans votre activité.

Objectifs de la formation

  • Expliquer le fonctionnement général des LLM et distinguer les principaux assistants IA disponibles selon les besoins métiers
  • Formuler des prompts structurés et itératifs pour obtenir des résultats plus précis et exploitables professionnellement
  • Produire un livrable professionnel (présentation structurée) en mobilisant un outil d'IA générative

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de la communication et de la création (débutants en IA générative)
Prérequis

Contenu de la formation

Acculturation IA et fondamentaux LLM
  • 1.1 Définitions essentielles, fonctionnement général des LLM
  • 1.2 Différences entre IA génératives textuelles et visuelles
  • 1.3 Repères juridiques, éthiques, biais, protection des données, deepfakes
Panorama des IA génératives à usage professionnel
  • 2.1 Tour d'horizon des outils incontournables : avantages, limites, points de vigilance
  • 2.2 Comparaison par besoin métier : rédaction, synthèse, idéation, stratégie, visuel, vidéo, productivité
Atelier prompting, prise en main des LLM
  • 3.1 Structure d'une bonne demande, méthode de prompting
  • 3.2 Exercices guidés sur ChatGPT, Claude, Mistral, Gemini
  • 3.3 Résumer, analyser, structurer, générer des idées, comparer les réponses selon les outils
Aller plus loin dans les usages textuels
  • 4.1 Travail sur le contexte, la précision des consignes, les itérations
  • 4.2 Introduction aux modèles thinking et à la recherche approfondie
Applications concrètes et workflows
  • 5.1 Organisation du quotidien professionnel : plans de communication, cadrage de brief, veille, gestion de tâches
  • 5.2 Chaque participant travaille sur un cas issu de son propre métier
Point sur les GPTs
  • 6.1 À quoi sert un assistant personnalisé, dans quels cas en créer un, bénéfices et limites
Créer une présentation actionnable avec l'IA
  • 7.1 Production sur GenSpark ou Gamma
  • 7.2 Transformer une idée ou un brief en support structuré et exploitable
Débrief
  • 8.1 Retour sur les apprentissages clés, bonnes pratiques, conseils de méthode

Équipe pédagogique

Nathalie DUPUY - Graphiste, directrice artistique en free-lance depuis 20 ans. Exploratrice, speaker et formatrice IA depuis juin 2023.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Auto-positionnement du bénéficiaire sur les objectifs pédagogiques avant la formation
  • Auto-positionnement du bénéficiaire sur les objectifs pédagogiques en fin de formation
  • Évaluation de l'atteinte des objectifs par le formateur en fin de formation
  • Certificat de réalisation remis en fin de parcours
  • Exercices pratiques guidés (prompting, comparaison d'outils, production du livrable final)
  • Le livrable produit en séance (présentation GenSpark/Gamma) constitue un support d'évaluation de la progression

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés par des démonstrations en direct
  • Ateliers de prompting guidés sur plusieurs outils (ChatGPT, Claude, Mistral, Gemini)
  • Travail individuel sur un cas issu du propre métier du participant
  • Production d'un livrable réel en séance (présentation actionnable)
  • Support de formation remis aux participants
  • Ordinateur individuel avec connexion internet requis

Qualité et satisfaction

Satisfaction stagiaires / nombre de stagiaires

Accessibilité

Les situations de handicap seront étudiées au cas par cas.