Découverte de la pâte de verre

L’objectif du stage est de pouvoir réaliser une ou deux sculptures en pâte de verre. Ce qui inclue le modelage de son modèle, son moulage, le choix du cristal et des couleurs, la compréhension de la courbe de cuisson, le décochage et le polissage.

Créer un modèle en argile ou autre matériau, en respectant les principes de base du modelage pour réaliser une sculpture destinée à la pâte de verre.
Concevoir et réaliser un moule en plâtre.
Définir la courbe de cuisson appropriée en fonction du produit réalisé et des couleurs choisies, en expliquant les étapes clés de ce processus.
Appliquer les techniques de décochage et de polissage pour finaliser la sculpture en pâte de verre, en obtenant un rendu esthétique conforme aux attentes.

Pour qui

Artistes,
Artisans,
Designers

Prérequis

Aucun

Juliette Leperlier n’est pas arrivée à la pâte de verre par hasard, nous pouvons parler d’héritage, de tradition familiale. Son arrière-grand-père François Décorchemont a mis au point cette technique de moulage à la cire perdue au début du XXe siècle. Son père Etienne Leperlier et son oncle Antoine ont continué les recherches sur cette matière, médium de leur art. Elle avait pour ainsi dire tous les éléments en main pour continuer à son tour cette aventure artistique. Mais elle n’a pas voulu que ce soit la matière qui la choisisse, mais au contraire que ce soit elle qui décide de l’apprivoiser. Elle a donc suivi des études d’arts appliqués en sculpture à L’ENSAAMA (Olivier de Serres à Paris) pour découvrir d’autres techniques, d’autres matières et ainsi s’éloigner de l’héritage familial. N’ayant pas trouvé le médium qui aurait pu correspondre à ses attentes d’expression, elle a continué ses recherches à la Sorbonne en arts plastiques. Où elle y a développé une pratique personnelle mêlant sculpture en verre et photographie. A la fin de son Master, elle a choisi non pas de « revenir » à la pâte de verre, mais de commencer une nouvelle exploration de la matière, en repoussant les limites de la création.

Feuilles de présence
Auto -évaluation du stagiaire sur les objectifs pédagogiques en amont de la formation
Auto -évaluation du stagiaire sur les objectifs pédagogiques en fin formation
Evaluation des atteintes des objectifs des stagiaires par le formateur
Certificat de réalisation de formation

Dossier reprenant les points importants
Mise en situation
Matériel et matériaux fournis

Satisfaction stagiaires / nombre de stagiaires

Taux de satisfaction des apprenants

10,0/10 (2 avis)

Entre 1 et 5 apprenants

12 jours

Les situations de handicap seront étudiées au cas par cas.

Résultats de la recherche

Découverte de la pâte de verre

Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Qualité et satisfaction

Capacité d'accueil

Délai d'accès

Accessibilité