Immersion au cœur du fonctionnement autistique
Dépister, s'ajuster, orienter
Formation créée le 14/03/2024. Dernière mise à jour le 20/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L'objectif est de vous former à la fois au repérage des signes d’alerte pour ensuite orienter vers les professionnels de 2e ligne formés aux troubles du neurodéveloppement, mais aussi de vous former à la compréhension du fonctionnement autistique.
Objectifs de la formation
- Identifier des signes d’alerte du Trouble du Spectre de l’Autisme dans le cadre du repérage
- Identifier et comprendre le fonctionnement autistique
- Comprendre les impacts possibles dans le quotidien
- Proposer un soutien adapté en ajustant sa posture professionnelle
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout professionnel débutant dans sa connaissance de l’autisme (indépendant, libéral, entreprise ou collectivité)
- Tout professionnel de 1e ligne assurant le repérage (professionnels de la petite enfance, de l'enfance, de l'éducation, de santé, paramédicaux et psychologues)
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Identifier des signes d’alerte du Trouble du Spectre de l’Autisme dans le cadre du repérage - 2h
- Dyade autistique : décryptage
- Signes d’alerte (Haute Autorité de Santé)
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Identifier et comprendre le fonctionnement autistique - 4h30
- Théorie de la cohérence centrale
- Théorie de la perception sensorielle
- Les fonctions exécutives
- La communication sociale
- La fatigabilité dans l’autisme
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La notion de handicap - 0h30
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Proposer un soutien adapté en ajustant sa posture professionnelle - 6h
- L’impact du soutien visuel dans l’autisme -1h30
- La structuration de l’environnement et de l’accompagnement -1h30
- L’anticipation des surcharges sociales et sensorielles -1h30
- Éviter les généralités pour proposer des soutiens pertinents - 1h30
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Le parcours prédiagnostique -1h
Équipe pédagogique
Caroline Li, formatrice et fondatrice de Nature Atypique La mission de Nature Atypique est de permettre aux professionnels de déconstruire les nombreux préjugés autour du Trouble du Spectre de l’Autisme et de monter en compétences dans son repérage et dans l’accompagnement des personnes autistes diagnostiquées.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Auto -évaluation du stagiaire sur les objectifs pédagogiques en amont de la formation
- Auto -évaluation du stagiaire sur les objectifs pédagogiques en fin formation
- Évaluation des atteintes des objectifs des stagiaires par le formateur
- Certificat de réalisation de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Quiz
- Jeux de rôles
- Etudes de cas pratiques, de témoignages, de vidéos
Qualité et satisfaction
Satisfaction stagiaires / Nombre de stagiaires
Délai d'accès
12 jours
Accessibilité
Les situations de handicap seront étudiées au cas par cas.