Le jeu sportif, vecteur d’inclusion et d’éducation
Formation créée le 26/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
3 jours de formation pour aborder le jeu sportif comme outil d'éducation, de sensibilisation et d'inclusion au service de la jeunesse. Avec à la clé, des méthodes pédagogiques expérimentées, des outils testés et des séances cocréées.
Objectifs de la formation
- Faire du jeu sportif un puissant outil d'éducation, de sensibilisation, d'inclusion et de faire ensemble auprès d’un jeune public (6 - 18 ans).
- Vivre, cocréer et expérimenter des activités socio-sportives au service d’un objectif pédagogique.
- Penser et préparer la transmission des contenus, méthodes et outils aux collègues et équipe éducative de sa structure.
Profil des bénéficiaires
- Animateurs périscolaire
- Animateurs enfance
- Responsables jeunesse
- Aucun
Contenu de la formation
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Jour 1 - 7h
- Cadrage et apport de connaissances sur l’outil jeu sportif - 2h30
- Identifier la posture pédagogique et les compétences attendues de l’intervenant - 1h
- Vivre une séance socio-sportive, découvrir la méthode, analyser les compétences de vie à développer et cocréer des séances - 3h30
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Jour 2 - 7
- Aborder les notions de handicap, d'inclusion, de mixité et d'égalité filles - garçons - 2h
- Tester et vivre 2 séances d'inclusion par le sport et de mixité réfléchie, en analysant les 2 approches - 1h30
- Découvrir la méthode de sensibilisation par le jeu sportif, la Playdagogie en vivant une séance et en analysant la méthode - 1h30
- Aborder 2 thématiques de sensibilisation retenues par les stagiaires et cocréer 2 séances de Playdagogie autour de celles-ci - 2h
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Jour 3 -7h
- Analyse de pratiques sur les séances cocréées et expérimentées auprès des jeunes sur leurs centres - 1h30
- Découverte de l'approche des jeux sportifs 100% coopératifs en vivant une séance, en analysant l'approche et en adaptant / créant des séances - 2h30
- Approfondir une thématique, une méthode, un outil suite à l'analyse de pratique - 1h
- Réfléchir à la manière de transmettre et diffuser les contenus, outils aux collègues de leur centre -1h
- Clôture de la formation avec évaluation finale individuelle et bilan collectif - 1h
Florent MARTIN : Depuis début 2022, je me suis lancé, à Lyon, comme consultant indépendant en proposant de la formation, de l'évaluation de projets et de l'accompagnement aux porteurs de projets, sur les questions d'éducation et d'inclusion sociale par et à travers le sport. J'ai travaillé près de 8 ans au sein de PLAY International, ONG d'éducation par le sport (en Haïti pour Sport Sans Frontières, puis au siège de l'ONG en France comme responsable pédagogique et de l'innovation sociale). Dans le cadre de mes fonctions, j'ai œuvré au développement de projets d'éducation (éducation à la santé, éducation à la citoyenneté, ...) et d'inclusion sociale par le sport (pour des publics vulnérables, demandeurs d'asile, en situation de handicap, ...), en France et à l'international.
- Feuilles de présence
- Auto -évaluation du stagiaire sur les objectifs pédagogiques en amont de la formation
- Auto -évaluation du stagiaire sur les objectifs pédagogiques en fin formation
- Évaluation des atteintes des objectifs des stagiaires par le formateur
- Certificat de réalisation de formation
- Expérimentation de méthodes pédagogiques sur un terrain sportif
- Cocréation d'outils et de séances socio-sportives et test entre 2 jours de formation au sein de leurs centres
- Travaux en sous groupe, en binôme avant restitution
- Analyse de pratique
- Présentation de méthodes, de contenus plus théorique avec un support Canva