EMDR de groupe et santé mentale communautaire

Comment travailler le trauma en toute sécurité avec le support du groupe

Formation créée le 10/11/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui

EMDR de groupe et santé mentale communautaire

Comment travailler le trauma en toute sécurité avec le support du groupe


Cette formation se concentre sur la pratique de l’EMDR de groupe dans un contexte de crises écologiques, politiques et humanitaires. Les participant.e.s apprendront différents protocoles de désensibilisation collective, adaptés à divers contextes, en lien avec le modèle TAI. Une attention particulière est portée à la prévention de la contamination traumatique et à la mobilisation des ressources groupales. Enfin, la formation intègre des approches communautaires, pour renforcer la résilience collective.

Objectifs de la formation

  • Développer les compétences d’animation de groupe en contexte traumatique
  • Intégrer des modèles communautaires et somatiques au travail de groupe EMDR
  • Maîtriser différents protocoles de groupe autour de la stabilisation et de la confrontation traumatique
  • Renforcer la résilience collective face aux crises contemporaines

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Les praticien.ne.s EMDR Europe
Prérequis
  • Être certifié praticien.ne EMDR Europe

Contenu de la formation

Fondamentaux de l’animation et installer les ressources groupales
  • Principes de base de l’animation d’un groupe et posture du thérapeute
  • La Flash Technique (Ph. Manfield)
  • Travailler en contexte de stress aigu et de trauma continu (ongoing trauma)
  • La clinique de l’exil : Spécificités du travail avec un public migrant.
  • Intégration / Renforcement des ressources corporelles
Santé mentale communautaire et protocoles de groupe en EMDR
  • Principes de santé mentale communautaire intégrative (modèle brésilien)
  • Practicum : Groupe de santé mentale communautaire
  • Spécificités du travail avec un public fragilisé : Approche clinique et posturale.
  • IGTP (Integrative Group Treatment Protocol) – Ignacio Jarero & Artigas
  • Présentation théorique et démonstration.
  • Practicum : IGTP
  • Mise en pratique en petits groupes (4 participants).
  • Retours réflexifs sur la posture et l’animation.
  • Travailler en groupe selon le modèle TAI
  • Renforcer la synergie et la résonance des ressources
  • Maintenir le groupe dans la fenêtre de tolérance.
  • Mobiliser le mouvement groupal pour apaiser les abréactions.
  • Intégration / Renforcement des ressources corporelles
  • Mise en situation des participants pour animer des groupes
Protocoles de groupe (GTEP) et intégration finale
  • Le GTEP (Group Traumatic Episode Protocol) – Elan Shapiro
  • Practicum : GTEP
  • Travailler avec un public vulnérable
  • Cadre thérapeutique à géométrie variable et flexible
  • Soutenir l’autonomie et le pouvoir d’agir.
  • Synthèse : Outils d’animation de groupe
  • Intégration / Renforcement des ressources corporelles (chant, danse, mouvement)

Équipe pédagogique

Laetitia de Schoutheete : Je suis une exploratrice de l’âme et de la guérison individuelle et collective. Je suis aussi psychologue clinicienne, praticienne EMDR depuis + 23 ans, facilitatrice de cercles, formatrice et superviseuse Au début de ma vie professionnelle, j’ai eu la chance de travailler 6 ans avec Médecins Sans Frontières comme psychologue dans des contextes marqués par l’inhumanité et une formidable résilience : Au Rwanda, dans l’après-génocide, En Indonésie, au cœur des conflits religieux, À Aceh, après le tsunami, En Arménie, auprès des familles de disparus, À Bruxelles, avec les personnes sans papiers. Ces expériences m’ont profondément transformé. Elles m’ont initiées à l’importance du coeur et de la présence pour traverser ENSEMBLE le pire. J’ai aussi reçu différents enseignements, notamment avec Simon Gasibirege, psychologue clinicien au Rwanda et Fatinha, Fatinha Albuquerque une guérisseuse traditionnelle au Brésil qui m’ont tous les deux appris la nécessité d’oser l’énergie de nos coeurs pour traverser les mondes traumatiques et guérir.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Auto-positionnement du bénéficiaire sur les objectifs pédagogiques avant la formation afin de personnaliser le contenu pédagogique
  • Auto-positionnement du bénéficiaire sur les objectifs pédagogiques de la formation en fin de formation pour évaluer sa progression
  • Évaluation de l'atteinte des objectifs du bénéficiaire par le formateur en fin de formation
  • Certificat de réalisation de la formation remis en fin de parcours

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports de contenus théoriques
  • Pédagogie active : le participant est au cœur et acteur de sa formation. Il est invité à expérimenter les outils pratiques afin de mieux se les approprier.
  • Pédagogie interactive et ludique, pour s’adapter aux différents modes d’apprentissage des participants.
  • Réflexions en groupe sur l’expérience professionnelle des participants.

Qualité et satisfaction

Satisfaction stagiaires / nombre de stagiaires

Capacité d'accueil

Entre 3 et 20 apprenants

Délai d'accès

12 jours

Accessibilité

Les situations de handicap seront étudiées au cas par cas.