Animer des groupes de stabilisation
Outils de stabilisation et de régulation émotionnels en groupe
Formation créée le 23/06/2026. Dernière mise à jour le 24/06/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiAnimer des groupes de stabilisation
Outils de stabilisation et de régulation émotionnels en groupe
Cette formation vise à développer les compétences nécessaires pour animer et gérer des groupes thérapeutiques dans un cadre sécurisant et bienveillant. Elle permet de mieux comprendre et accompagner les dynamiques de groupe tout en garantissant la sécurité émotionnelle de chaque participant. Les participant·es acquièrent des outils spécifiques pour travailler les traumatismes en contexte collectif, tout en limitant les risques de contamination traumatique. La formation met l’accent sur le renforcement de la résilience, tant individuelle que collective. Elle propose également des techniques de régulation physiologiques, émotionnelles et relationnelles. Enfin, elle intègre les principes de la santé mentale communautaire pour enrichir les pratiques d’accompagnement et soutenir le bien-être des personnes et des groupes.
Objectifs de la formation
- Expliquer les mécanismes neurobiologiques du psychotraumatisme et leurs impacts sur les dimensions émotionnelles, cognitives, corporelles et relationnelles.
- Identifier les manifestations de la mémoire traumatique et les signes de dysrégulation du système nerveux autonome.
- Utiliser les apports de la théorie polyvagale pour repérer les états de sécurité, de mobilisation et de figement chez les participants d'un groupe.
- Évaluer la stabilité émotionnelle d'une personne à partir du concept de fenêtre de tolérance et adapter leurs interventions en conséquence.
- Animer un groupe en garantissant un cadre de sécurité favorisant la régulation individuelle et collective.
- Gérer les dynamiques émotionnelles et relationnelles susceptibles d'émerger dans un groupe confronté à des problématiques traumatiques.
- Utiliser les outils de stabilisation en groupe tels que le lieu sûr, le contenant, les ressources corporelles et les figures symboliques.
- Décrire les fondements, les principes et les indications de la thérapie communautaire intégrative.
- Faciliter des dispositifs inspirés de la thérapie communautaire intégrative en favorisant la mobilisation des ressources individuelles, collectives et communautaires.
- Mettre en œuvre des interventions groupales favorisant la sécurité, la stabilisation et la résilience des personnes accompagnées.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Salariés
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 — Les bases du psychotrauma en groupe : sécurité et régulation (7h)
Matin
- Présentation des participants, objectifs, cadre de sécurité du groupe
- Mémoire traumatique, neurobiologie du trauma, impacts sur le fonctionnement émotionnel et relationnel
- États neurophysiologiques, marqueurs de sécurité/insécurité, repérage des réactions autonomes
Après-midi
- Évaluation de la stabilité émotionnelle
- Lieu tranquille, activité ressource, contenant : démonstrations et expérimentation
- Mobilisation des ressources relationnelles et symboliques,
- Débriefing de la journée
Jour 2 — La stabilisation en groupe (7h)
Matin
- Réactivation des acquis de la veille, tour de météo émotionnelle
- Principes de sécurité collective, posture de l'animateur, prévention des risques de débordement
- Observation et gestion des phénomènes de groupe, contagion émotionnelle, co-régulation collective
Après-midi
- Présentation, démonstration et expérimentation pratique
- Adaptation de l'outil au collectif, exercices guidés
- Utilisation thérapeutique en groupe, mises en situation
- Mise en pratique intégrative des outils de stabilisation
Jour 3 — Thérapie communautaire intégrative et travail avec les publics fragilisés
Matin
- Retour sur les acquis, ancrage corporel et ouverture de la journée
- Historique, principes, posture de l'animateur, place du groupe comme ressource thérapeutique
- Démonstration et participation des stagiaires
Après-midi
- Analyse des processus thérapeutiques observés Facteurs de résilience, soutien mutuel, mobilisation des savoirs expérientiels et des ressources communautaires
- Travailler avec des publics fragilisés et en « on-going trauma » Adaptation du cadre, vigilance clinique, limites et indications
- Outils d'intégration corporelle et de régulation collective Exercices corporels, ancrage, régulation émotionnelle et cohésion du groupe
- Construction d'une séance et transfert dans sa pratique professionnelle
- Élaboration de dispositifs adaptés aux contextes des participants
- Évaluation et clôture de la formation
- Bilan des acquis, échanges et perspectives
Équipe pédagogique
Laetitia De SCHOUTHEETE :Je suis une exploratrice de l’âme et de la guérison individuelle et collective.
Je suis aussi psychologue clinicienne, praticienne EMDR depuis + 23 ans, facilitatrice de cercles, formatrice et superviseuse
Au début de ma vie professionnelle, j’ai eu la chance de travailler 6 ans avec Médecins Sans Frontières comme psychologue dans des contextes marqués par l’inhumanité et une formidable résilience :
Au Rwanda, dans l’après-génocide,
En Indonésie, au cœur des conflits religieux,
À Aceh, après le tsunami,
En Arménie, auprès des familles de disparus,
À Bruxelles, avec les personnes sans papiers.
Ces expériences m’ont profondément transformé. Elles m’ont initiées à l’importance du coeur et de la présence pour traverser ENSEMBLE le pire.
J’ai aussi reçu différents enseignements, notamment avec Simon Gasibirege, psychologue clinicien au Rwanda et Fatinha, Fatinha Albuquerque une guérisseuse traditionnelle au Brésil qui m’ont tous les deux appris la nécessité d’oser l’énergie de nos coeurs pour traverser les mondes traumatiques et guérir.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Auto-positionnement du bénéficiaire sur les objectifs pédagogiques avant la formation afin de personnaliser le contenu pédagogique
- Auto-positionnement du bénéficiaire sur les objectifs pédagogiques de la formation en fin de formation pour évaluer sa progression
- Évaluation de l'atteinte des objectifs du bénéficiaire par le formateur en fin de formation
- Certificat de réalisation de la formation remis en fin de parcours
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Travaux individuels ou par groupe.
- Visionnage et étude de films
- Jeu de rôle.
- Démos et mise en pratique
Qualité et satisfaction
Satisfaction stagiaires / nombre de stagiaires
Capacité d'accueil
Entre 8 et 15 apprenants
Délai d'accès
12 jours
Accessibilité
Les situations de handicap seront étudiées au cas par cas.