Formation de formateur-consultant - Module 1
Formation créée le 17/11/2022. Dernière mise à jour le 05/12/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le monde de la formation continue est devenu véritablement professionnalisé en termes de processus (Qualiopi, iso 9000...), d’outils pédagogiques (e-learning…), de concurrence (marché ouvert…) et de formateurs experts maîtrisant la relation pédagogique. Transmetteur de connaissances ou de savoir-faire mais aussi médiateur d’une relation pédagogique, le formateur indépendant doit de plus en plus se poser la question du comment former efficacement, surtout s’il doit dupliquer le contenu de son expertise. Cette formation de six jours permettra au formateur d’acquérir les premiers niveaux de compétences du métier de formateur consultant pour agir en professionnel dans son environnement de formation.
Objectifs de la formation
- Identifier le projet du client et proposer une prestation de formation
- Concevoir une action de formation adaptée aux besoins et aux contraintes du client
Profil des bénéficiaires
- Formateurs occasionnels et débutants, consultants, toute personne ayant une expérience professionnelle et souhaitant évoluer vers les métiers de la formation
- Aucun
Contenu de la formation
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Identifier le projet du client et proposer une prestation de formation - 7 H
- L’entretien de vente peut se faire en plusieurs étapes sur plusieurs RV
- L’identification des besoins du client par les techniques de questionnement
- L’analyse des besoins et de leurs environnements et contraintes,
- La transformation des souhaits en besoins puis en objectifs pédagogiques,
- L’argumentation des solutions proposées et les réponses aux objections,
- Le maintien de la relation client avec la proposition d’intervention,
- Le contenu de la proposition d’intervention.
- Application : rédiger une proposition d’intervention de formation
-
Concevoir une action de formation adaptée aux besoins et aux contraintes du client - 7H
- L’adéquation entre les objectifs, le programme et le public à former
- La mise en œuvre du programme de formation avec le déroulé ou le scénario pédagogique
- La formulation des objectifs pédagogiques principaux et intermédiaires
- L’intégration de la progression pédagogique dans le scénario et le processus d’évaluation
- Les modalités de formation : présentielle, à distance, mixte, autoformation…
- Les différentes ressources pédagogiques : supports, outils interactifs ou non…
- Le juste équilibre à trouver entre les ressources pédagogiques et les séquences pédagogiques pour une réussite de l’apprentissage.
- Application : rédiger un scénario pédagogique avec les ressources appropriées.
Pascal BONETSKY :
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- S’appuie sur les besoins et les attentes des participants, repose sur des méthodes participatives où le savoir et l’expérience des participants sont mis en valeur, utilise des outils favorisant l’implication, le questionnement et la recherche, se concrétisent dans la mise en place de plans d’action.
- la méthode reposera donc sur des exercices de dynamique de groupe (brainstorming, créativité…), de création d’outils (scénario pédagogique, fiche d’évaluation, proposition d’intervention, analyse de besoins…) et de mises en situation pédagogique qui seront corrigés en groupe.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.